PEMBELAJARAN KELAS 2 TEMA 8 Sub tema 1

https://youtu.be/Cz5kp2W-qio

SOAL UJIAN P3K GURU 2019

1. Dalam proses pembelajaran, agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif maka guru perlu mempunyai sikap sebagai berikut, kecuali …. ..
A. Mendorong siswa untuk membuat keputusan sendiri
B. Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana diperlukan
C. mengusahakan suasana belajar yang menyenangkan
D. Memasukkan unsur yang tidak diperkirakan sebelumnya

2. Kriteria atau acuan atau pedoman dasar dalam menentukan pencapaian minimal hasil belajar peserta didik dinamakan..
A. Standar kompetensi lulusan (ski)
B. Standar batas minimum kelulusan
C. Ambang batas minimum lulus
D. Nilai ketuntasan minimal
E. Kriteria ketuntasan minimal (kkm)

3. Aspek yang berkaitan dengan perasaan, emosi, sikap, dan derajat penerimaan atau penolakan terhadap suatu obyek peserta didik ……
A. Afektif
B. Kognitif
C. Psikomotorik
D. Emotif
E. Sensitif

4. Kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk satu mata pelajaran atau kompetensi dalam mata pelajaran terteniu harus dimiliki oleh siswa disebut …….
A. Kompetensi dasar
B. Standar kompetensi
C. lndikator
D. Kompetensi Iulusan
E. Kecakapan hidup

5. Berikut ini adalah prinsip2 dalam penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Kecuali …………
A. Memperhatikan perbedaan individu
B. Mendorong partisipasi aktif peserta didik
C. Memberikan umpan balik dan tindak Ianjut
D. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
E. Keterkaitan dan keterpaduan isi dengan silabus

6. Yang tidak termasuk dalam 4 kompetensi yang harus dimiliki oleh guru profesional adalah
A. Kompetensi pedagogik
B. Kompetensi kepribadian
C. Kompetensi profesional
D. Kompetensi sosial
E. Kompetensi keahlian

7. Komponen RPP terdiri dari beberapa hal berikut ini Kecuali ….. ..
A. ldentitas mata pelajaran
B. Standar kompetensi
C. KomPetensi dasar
D. Presensi pesena didik
E. Kegiatan pembelajaran

8. Berikut ini adaiah beberapa inovasi pendidikan yang pernah dicetuskan oleh pemerintah, kecuali
A. Calon belajar siswa aktif (cbsa)
B. Guru pamong
C. Sistem belajar jarakjauh
D. Sekolah bebas
E. Sekolah kecil

9. Undang undang yang mengatur tentang sistem pendidikan nasional adalah
A. Undang undang RI nomor 9 tahun 2003
B. Undang undang RI nomor 11 tahun 2003
C. Undang undang RI nomor 20 tahun 2003
D. Undang undang RI nomor 14 tahun 2003
E. Undang undang RI nomor 25 tahun 2003

10. Peraturan menteri pendidikan nomor 20 tahun 2007 mengatur tentang …….
A. Standar penilaian pendidikan
B. Standar proses belajar mengajar
C. Penilaian berbasis kelas
D. Sertifikasi guru
E. Guru dan dosen

11. Kedudukan dosen sebagai tenaga profesional ditetapkan dalam …. ..
A. Bab ll pasal 3 uu guru dan dosen no. 14 tahun 2005
B. Bab II pasal 3 uu guru dan dosen no. 4 tahun 2005
C. Bab ll pasal 3 uu guru dan dosen no. 20 tahun 2005
D. Bab I pasal 2 uu guru dan dosen no. 14 tahun 2005
E. Bab I pasal 3 uu guru dan dosen no. 14 tahun 2005

12. Prinsip profesionalitas yang harus dimiliki dosen atau guru sesuai uu guru dan dosen adalah sebagai berikut, kecuali ..
A. Memiliki bakat, minat, panggilanjiwa dan idealisme
B. Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketaqwaan dan akhlak mulia
C. Mampu mengenal karaktetistik setiap siswa / setiap mahasiswa diperguruan tinggi / sekolahan
D. Memiliki kualifikasi akademik dan Iatar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas
E. Memiliki kompeteensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas
(Kunci Jawaban : C.)

13. Yang termasuk kewajiban seorang guru dan dosen
A. Melaksanakan pendidikan,pene|i1ian,dan pengabdian kepada masyarakat
B. Memperoleh penghasilan diatas kebutuhan minimum dan jaminan kesejahteraan sosial
C. Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi
D. Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual
E. Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan penentuan kelulusan pesena didik ny

14. Yang tidak termasuk aspek evaluasi kurikulum adalah
A. Evaluasi hasil implementasi kurikulum
B. Evaluasi implementasi kurikulum
C. Evaluasi dokumen kurikulum
D. Evaluasi reflektif
E. Evaluasi komprehensif

15. Berikut ini merupakan permasalahan dalam pendidikan yang mendasar, kecuali …. ..
A. Mahalnya biaya pendidikan
B. Korupsi dana pendidikan
C. Kurang nya minat masyrakat akan pendidikan
D. Kurangnya fasilitas pendidikan
E. Diskriminasi status guru
(Kunci Jawaban : C.)

16. Agar siswa bereaksi terhadap materi yang kita berikan, maka gambar yang akan digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar S – R haruslah …… ..
A. Berwarna gelap
B. Seminimal mungkin
C. Berwarna warni
D. Semaksimal mungkin

17. Dibawah ini adalah contoh dari ada nya dampak dari keyakinan akan kemampuan diri seorang siswa, yaitu :
A. Ratna dapat menyelesaikan tugasnya dengan bantuan orang tua
B. Hesti merasayakan sakit peruut karena akan mengikuti tes
C. Yanto merasakan pusing setelah mengerjakan tugas yang diberikan guru
D. Adi menangis setelah beramem dengan agus untuk berebut mengerjakan tugas

18. Dalam menerapkan strategi pembelajaran berbasis multipel intelegensi, ada langkah Iangkah yang dapat digunakan antara lain …. ..
A. Membuat kebijakan baru mengenai srategi pembelajaran
B. Mengkaji kembali apa yang telah dipelajari oleh siswa
C. Memberdayakan semua imelegensi yang dimiliki oleh siswa
D. Menyediakan fasilitas yang Iengkap untuk semua jenis kecerdasan

19. Kegiatan berikut adalah salah satu cara untuk mengaktifkan indra anak didik kita agar dapat berkembang secara maksimal, yaitu ….. ..
A. Siswa berolah raga dilapangan
B. Guru memberi hadiah kepada siswa berprestasi
C. Siswa diajak berkarya wisata
D. Siswa belajar diruang Iaboratorium bahasa

20. Pada waktu mengajar, guru memberikan hadiah atau pujian kepaada siswa yang berhasil menjawab atau menyelesaikan satu soal. Dalam hal ini guru menerapkan teori belajar
A. Clasical conditioning
B. Connectionism
C. Behaviorism
D. Operant conditioning

21. Ada tahap tahap yang harus dilalui guru pada waktu mengembangkan strategi pembelajaran. Salah satunya adalah guru menetapkan atau merumuskan tujuan untuk mengukur keberhasilan dari proses pembelajaran tersebut. Apa yang dilakukan oleh guru tersebut ada pada tahap pengembangan …. ..
A. Kurikulum
B. Kerangka pembelajaran
C. Sistem
D. Evaluasi

22. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur kemampuan efektif siswa, digunakan
A. Tes obyektif
B. Tes berupa angket
C. Tes kemampuan gerak
D. Tes kemampuan fungsional otot tubuh

23. Langkah pertaama dalam mencari nilai rata rata yang tidak dikelompokkan yaitu
A. Menjumlahkan skor skor yang diperoleh
B. Menentukan jumlah besar nya orang dalam kelas
C. Mencari nilai rata rata dengan pendekatan rumus
D. Menentukan rentang skor terbesar dikurangi skor terkecil
(Kunci Jawaban : A.)

24. Yang tidak termasuk dalam karakteristik kecerdasan interpersonal adalah
A. Mampu bermain dalam kelompok
B. Mampu menjadi pemimpin
C. Mudah berkonsentrasi
D. Peka terhadap teman

25. Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip prinsip belajar secara ilmiah. Ini merupakan tujuan dari teori belajar ….. ..
A. Insight
B. Kognitif
C. Conditioning
D. Connectionism

TELAT SATU BULAN

Ada keluarga muda dari warga kamso,bernama samin dan istrinya bernama bawon,
bawon sudah 10 tahu meningkah tapi belum di karuniani seorang anak,suatu ketika bawon tidak datang bulan/menstrulasi,
bawon memberitaka hal tersebut pada samin
bawon   ; Pae aku telat satu bulan
Samin   ; ojo ngomomng - ngomong karo sopo -sopo sik,boan bue ra sido meteng
Bawon  ; yo pae,tuwasan ngomong jebul aku ra meteng ,kan isin darai ngimpi pingin due anak.
Samin   : yo bener . .
setelah satu hari datang seorang dari PLN ,ketuk ketuk pintu rumah pak samin
PLN   ; pak samin pak smin pak samin
Samin:  ono opo dengan nada kesal pak samin langsung menjawab panggilan PLN
PLN   ; ini pak ada surat dari PLN bahwa Sudah telat 1 bulan
Samin ; lho kok bapak ini tahu,(dalam hati pak samin) Ya pak aku dah tahu (jawab pak samin).
PLN    : BESOK DATANG KE KANTOR KUD/KANTOR PLN YA PAK
Samin  ; ya
kemudia keesokan harinya pak samin datang ke Kantor KUD terdekat,sambil marah marah
Samin   : Sudah sayabilang  jangan cerita cerita soal hal ini,eh malah di ceritakan di kantor KUD dan                 PLN
KUD      :bapak jangan marah marah dong pak,....bapak mau bayar ndak?
Samin     ; kalau saya ndak mau bayar ,memangnya kenapa?
KUD      : nanti punya Bapak akan di putus !!!
samin      ; waduh, terus kalau saya  membutuhkan bagaimana ?
KUD       : Ya,terpaksa........... pakai lilin aja pak
samin      : dasar KUD edan, geblek setres
KUD       ; sing edan kowe pak udu aku wkw wkw wk
selesai

susu kedalu warsa

ceritanya
ada seorang pemuda bernama tarmo,mas tarmo adalah bujangan yang belum punya pacar,
karena incaran cewek mas tarmo, seorang  wanita yang kaya raya
suatu hari ada seorang wanita yang di kenalkan oleh tetangga mas tarmo.
setelah melihat kekayaan wanita tersebut mas tarmo lang sung setuju dan akan meningkahi wanita tersebut.
tak lama kemudian di langsungkan perningkahan antara mas tarmo dengan wanita kaya tersebut.
setelah 1 minggu meningkah mas tarmo keracunan,dia di bawa kerumah sakit...
hayo tebak  mas tarmo keracunan apa?
setelah di rumah sakit terdeteksi bahwa mas tarmo keracunan susu kaleng kedaluwarsa,
mengapa bisa karena susu kaleng(susu sing ngakalane karo nggleleng tersebut) sudah keriput dan tidak bisa mengeluarkan susu segar .jadi mas tarmo langsung pingsan....wk wk wk.